Una propuesta para recuperar el salario docente perdido
Nicolás Trotta presentó junto a 23 legisladores más el proyecto de Ley de Fortalecimiento Salarial Educativo que busca otorgar complementos salariales en la educación obligatoria estatal.
Con el objetivo de recomponer ingresos del nivel inicial, primario y secundario, 23 diputados de distintos bloques de la oposición presentaron un nuevo proyecto de Ley de Fortalecimiento Salarial Educativo. El diputado de UxP Nicolás Trotta es el principal impulsor del proyecto y, en diálogo con Página/12, remarcó que "no es solo una iniciativa de Unión por la Patria, sino de diputados de distintas provincias, de distintas procedencias partidarias, y eso le da un valor adicional al demostrar que hay un consenso en términos de lo que debe ser el rol del Estado Nacional en inversión educativa".
El proyecto opositor busca otorgar complementos salariales a docentes, directivos y no docentes de la educación obligatoria estatal, con una compensación adicional para quienes ejercen en escuelas vulnerables. "Esto permitiría que un docente, si tiene dos cargos, reciba un poco más de 100 mil pesos extra por mes. Según la jurisdicción puede ser entre el 7 y el 10 por ciento adicional de su salario. Y si está en una escuela de vulnerabilidad, podemos estar hablando de un plus de 17 o 18 por ciento", declaró Trotta.
Se trata de una medida concreta para impactar en los bolsillos de quienes están en las aulas. El proyecto propone reasignar el 1 por ciento de los Aportes del Tesoro Nacional (ATN), que está disponible para enfrentar emergencias. El año pasado, estos fondos casi no fueron utilizados por lo cual se los quedó el Estado Nacional. El primer artículo del proyecto declara la emergencia salarial de la educación obligatoria estatal. Esto se respalda en que, entre el 2023 y el 2025, el poder adquisitivo del salario docente promedio se redujo un 19 por ciento, según datos del INDEC.
"Hoy no hay mayor emergencia que garantizar un proceso de inversión educativa prioritaria, para que pueda empezar el ciclo lectivo 2026. Esta es la emergencia que nos debería hermanar a todos", sostuvo el diputado Trotta.
Los diputados que presentaron el proyecto también abordaron el deterioro de la infraestructura escolar y, en particular, de colegios técnicos de gestión estatal. Sobre esto, proponen destinar los fondos de ATN que no se utilizaron en 2025 para reparar y mantener obras escolares en todas las provincias. Se trata de $740.500 millones, de los cuales el 25 por ciento sería destinado específicamente a los secundarios técnicos. Los legisladores resaltaron que la propuesta no crea nuevos impuestos.
Esta iniciativa se enmarca en un contexto de serios deterioros económicos, generados por el desfinanciamiento del gobierno de Javier Milei. Uno de los grandes golpes fue en enero del 2024, con la eliminación del Fondo Nacional del Incentivo Docente. En palabras del diputado de Provincias Unidas, Esteban Paulón, esta eliminación "recrudeció y profundizó una desigualdad e inequidad entre salarios docentes, dependiendo de dónde vivan y trabajen cada uno de los y las trabajadoras. Por eso es importante recuperar una política pública para equilibrar esos ingresos".
Por su parte, el diputado de UxP Sebastián Galmarini, otro firmante del proyecto, declaró que él es docente en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y conoce la situación actual a la que se enfrentan los docentes. "Gano ciento ochenta mil pesos, no me alcanza ni para venir a dar clase, y me parece que lo que hay que hacer es trabajar de cara a los problemas que tiene la gente en la calle", dijo Galmarini en diálogo con Página/12.
Además, Galmarini sostuvo que el proyecto en cuestión está bien encarado, y dijo que "lo que tenemos que hacer es financiar la educación para que recupere calidad y la mayor excelencia posible, pues si los pibes no están en la en la escuela o haciendo deporte, están en la calle expuestos a todos los males".
El proyecto de Fortalecimiento Salarial propone que las provincias sostengan un compromiso presupuestario para con la educación obligatoria, "con recursos que hoy están cediendo a la Nación, y que muchas veces no vuelven a las provincias", sostuvo Paulón. Y afirmó que "es un proyecto muy positivo, hemos acompañado esta iniciativa del diputado Trotta entendiendo que no hay posibilidad de igualdad de oportunidades si no hay un mismo nivel de compromiso para mejorar el ingreso y la prestación del derecho a la educación en todo el país".
Según Trotta, 19 de las 24 provincias argentinas tienen una pérdida en la capacidad de compra del salario. "Cuando se retrae el Estado Nacional, también se termina retrayendo la inversión en las provincias, es un efecto espejo. Eso se vio con mucha claridad en la gestión de Macri, cuando la inversión educativa del Estado Nacional cayó 33%, y ahora estamos viendo el mismo proceso".
El diputado resaltó que esta iniciativa surge con un horizonte de un ciclo lectivo atravesado por conflictos, y el objetivo del proyecto es visibilizar "un reclamo de distintas fuerzas opositoras para la generación de un debate por inversión educativa, para poder llevar esta discusión al Congreso Nacional".
Informe: Camila Pace
Fuente:
https://www.pagina12.com.ar/2026/02/26/una-propuesta-para-recuperar-el-salario-docente-perdido/