Pruebas PISA: Argentina cayó en todas las categorías y es el peor registro desde 2006

El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática. Los tres están por debajo de los resultados de 2022. Para la ministra Pettovello es culpa del kirchnerismo.
"Si tenés un sistema de salud mental desmantelado, la educación especial desmantelada y cada vez la educación media y primaria con más estudiantes con dificultades de aprendizaje y lo tiene que abordar un docente solo, si el presupuesto educativo cada año baja más, si las tasas de pluriempleo son altísimas incluso para trabajadores de la educación, ¿no es esperable que los niveles educativos bajen?". La pregunta la formuló una de las docentes entrevistadas días atrás en este diario. Los nuevos resultados de las Pruebas PISA parecen darle la razón: Argentina obtuvo menos puntaje que la edición anterior en todas las categorías evaluadas.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) difundió los nuevos resultados sobre 91 sistemas educativos estudiados y dio cuenta de un deterioro mundial de los aprendizajes. En ese marco, con las pruebas realizadas en 2025 Argentina obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática. Los tres están por debajo de las PISA 2022.
Se trata de los peores rendimientos desde 2006 para Ciencias y Lectura. En cuanto a Matemática, es el puntaje más bajo de la serie histórica nacional.
El Ministerio de Capital Humano, del que depende la Secretaría de Educación, emitió un comunicado sobre el tema y culpó a "una cultura educativa instaurada durante años por los gobiernos kirchneristas". Llamativo: cuando en junio se difundieron los resultados de las pruebas Aprender y mostraron una mejora para Argentina, la ministra Sandra Pettovello le atribuyó el logro a la gestión del presidente Javier Milei.
Peor que en la pandemia
Sobre 91 países evaluados, Argentina quedó en el puesto 71 en Ciencias, 62 en Lectura y 75 en Matemática.
Las Pruebas PISA 2022 tuvieron el componente extra de evaluar sistemas educativos atravesados por la reciente pandemia de Covid-19, con todo lo que ello había implicado al alterar las rutinas escolares. Sin embargo, en aquel momento, los resultados de Argentina casi no se habían modificado con respecto a años previos. Algo que la destacó por sobre otros países, que sí habían sufrido derrumbes en los puntajes, pandemia mediante.
Las evaluaciones tomadas en 2025 en el país muestran que solo el 24% de las y los estudiantes locales alcanzó al menos el nivel 2 en Matemática, considerado por PISA como el umbral básico de desempeño. En Lectura llegó al nivel básico solo el 40% y en Ciencias, el 41%.
Los resultados implican que a los 15 años –edad del alumnado que se evalúa- el 48,8% tiene un rendimiento bajo en Ciencias, Lectura y Matemática al mismo tiempo. La media del conjunto de los países estudiados indica que esta proporción es del 19,7%. En Argentina, más del doble que el promedio.
La prueba alcanzó en el país a 11.093 estudiantes de 412 escuelas.
La lectura de Pettovello
"Los resultados de las pruebas Aprender 2025 muestran avances concretos en los aprendizajes de los estudiantes y confirman que las políticas educativas basadas en evidencia, evaluación y trabajo conjunto generan mejoras reales", decía en junio la ministra de Capital Humano, pese a que la mejora confirmaba una tendencia que ya se registraba desde 2023.
Los resultados de las pruebas Aprender 2025 muestran avances concretos en los aprendizajes de los estudiantes y confirman que las políticas educativas basadas en evidencia, evaluación y trabajo conjunto generan mejoras reales.
— Sandra Pettovello (@SPettovelloOK) June 30, 2026
En 2025, más de 750 mil estudiantes de sexto grado,… pic.twitter.com/jgv6wnqIIz
Con una lectura en sentido contrario, ante los resultados de las Pruebas PISA 2025 la cartera de Pettovello culpó al kirchnerismo. "Como consecuencia directa de las políticas educativas aplicadas por las gestiones anteriores, se registró una caída de los aprendizajes en Ciencias, Lectura y Matemática. Si bien los resultados se inscriben en una tendencia global de estancamiento y descenso, en la Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo y evidencia una situación crítica en los aprendizajes", difundió a través de un comunicado. En el mismo mensaje, afirmó que su gestión "reafirma el compromiso con la transformación del sistema educativo mediante políticas estructurales enfocadas en aprendizajes fundamentales".
Pettovello destacó que, en las nuevas PISA, a nivel mundial Lectura fue el área con el descenso más pronunciado. Pero añadió que "esa tendencia no explica por sí sola la magnitud de la caída en Argentina. Aquí se suma una responsabilidad concreta: el estado de la educación es consecuencia directa de una cultura educativa instaurada durante años por los gobiernos kirchneristas, que deterioraron cada sector del sistema".
Comunicado oficial.@JMilei pic.twitter.com/lYq7w5Nsjw
— Ministerio de Capital Humano (@MinCapHum_Ar) September 8, 2026
Dijo que ante la situación su Ministerio "implementa desde el primer día dos políticas de alcance federal: el Plan Nacional de Alfabetización y el Plan Nacional de Matemática. El primero está orientado a fortalecer los aprendizajes desde los primeros años de escolaridad y a garantizar que todos los estudiantes del país puedan leer, comprender y producir textos de acuerdo con su edad. El segundo está enfocado en fortalecer de manera prioritaria las capacidades numéricas de los estudiantes de todo el país para que ningún chico quede rezagado".
Cabe señalar que las asignaciones presupuestarias de su gobierno no se condicen con su discurso. Según datos relevados por la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) a través de su monitor sobre el sector, hasta fines del año pasado la Secretaría de Educación tenía el presupuesto asignado más bajo, en términos reales, desde 2006. El monto era de $ 6,5 billones en 2006 y de $ 5,3 billones en 2025.
Incluso en mayo pasado, horas antes de la cuarta marcha federal en defensa de las universidades, el Ejecutivo nacional decidió un recorte de $78.768 millones en programas de la Secretaría de Educación. A través de la Decisión Administrativa 20/2026, la mayor reducción del área recayó sobre el "Plan Nacional de Alfabetización", que perdió $35.288.051.713, con impacto directo en las transferencias a las provincias para su ejecución.
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